高中生“逆袭”必备！掌持这些超高效学习步地，简易领跑学业

发布日期：2024-09-13 17:12    点击次数：81

关于高中学子而言，怎样高效相识并牢固追念各科纷纭复杂的学问点，无疑是取得高分收货的要道成分。因此今天，小优特为文科生与理科生，揭秘各自限度的高效学习隐秘，旨在匡助民众以愈加科学、高效的姿色，不仅覆没久了，况兼追念牢固，从而在学习的说念路上胶漆相投。

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一、理科生的学习宝典：费曼学习法

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1.费曼学习法是什么？

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费曼学习法是宇宙三大追念法之一，是一种高效的学习步地。灵感源于诺贝尔物理奖取得者理查德费曼。他13岁就学完微积分；高中毕业之后插足麻省理工；24岁和爱因斯坦沿途加入马哈顿野心天才小组，沿途研发原枪弹；47岁取得诺贝尔奖。被以为是爱因斯坦之后最贤明的表面物理学家，亦然第一位建议纳米主见的东说念主。

哄骗费曼学习法能深入覆没学问点，况兼追念久了。这种学习步地的中枢思念是通过老师他东说念主来加深我方对学问的覆没和追念。浅薄来说，便是把所学的学问，有档次地解释给别东说念主听，这里的解释需要用我方覆没的话来说，而不是浅薄地复述教科书上的内容。在执行哄骗中，你不错把我方念念像成淳厚给学生上课，固然，不一定要有真东说念主，猫猫狗狗、绿植以至空气等齐不错成为教诲的对象。

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2.费曼学习法的法子

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以下是费曼学习法的主要法子，一共分为四步：

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3.执行哄骗（以物理学习为例）

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（1）.给与一个主义：开头，给与一个需要学习或温习的学问点，用我方的说话将这个主见解释出来。举例牛顿第二定律。老师主见：牛顿第二定律浅薄来说便是告诉咱们，物体的加快度与它上受力的大小和标的关联。

（2）.识别学问盲点：牛顿第二定律不错F=ma 来默示，其中 F 代表物体上扫数力的总额，m 是物体的质地，a 是物体的加快度。物体所受的力越大，加快度就越大，反之，受的力越小，加快度就越小。在栽种的历程中，要属意我方在哪些处所抒发不清或者难以覆没，这些便是你的学问盲点。关于这些部分，需要回头查阅讲义、札记或其他学习资源，以确保总共覆没。

（3）.简化解释：为了简化这个主见，咱们不错使用日常生涯中的例子来解释牛顿第二定律：举例当你使劲推一辆自行车时，自行车会加快前进。要是你增多推力，那么自行车的加快度会变大，这是因为力的增多导致了加快度的增多。这个法子有助于逍遥覆没，并确保你大约以昭彰、易于覆没的姿色传达学问。

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二、文科生怎样利用艾宾浩斯渐忘弧线高效背书？

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1.艾宾浩斯渐忘弧线是什么？

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渐忘弧线是由德国心思学家艾宾浩斯发现的，该有计划露出渐忘是在学习之后立即启动，况兼渐忘的程度并不是均匀的。开头渐忘速率很快，之后渐渐磨蹭。

艾宾浩斯让我方学习一些无道理的音节组合，并在学习后的不同往往阻隔进行测试，以不雅察渐忘的情况。他记载下了每次测试时的渐忘量，并将实验遵循绘成描画渐忘程度的弧线 。(如下图所示)。

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渐忘弧线的追念章程告诉咱们实时温习的蹙迫性，领导咱们在学习历程中要“时不可失”，幸免堕入“学了忘，忘了学”的怪圈中。因此，将功夫用在正常，阐述渐忘弧线的章程，合理安排温习的阻隔和频率，大约确保所学学问在永恒内得到保持。

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2.具体操作

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那么怎样哄骗追念弧线进行温习呢？开头咱们不错阐述艾宾浩斯追念弧线确信一个温习周期，然后阐述我方的执行情况以及不同的追念材料进行诊治，从而找到一个稳当我方的温习周期。

集中执行情况，不错在学习新学问后的6至12小时内进行初次温习，这是逍遥追念的要道时刻，能有用减缓渐忘速率。接着，设定后续温习点，如1天后、3天后、7天后、15天后、1个月后、3个月后及6个月后等，进行周期性回首。这里需要守护的是，每个东说念主的追念能力、所学学问难易程度不同，因此上述周期仅看成参考。蹙迫的是，阐述我方的执行情况进行天真诊治。举例，关于较难覆没或追念的内容，不错符合镌汰温习阻隔；而关于依然熟练掌持的学问，则不错符合延迟温习周期。

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3.以背单词为例

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在背单词时，咱们参考上图的追念表。这个野心表不错我方作念，不错在网上购买，还不错使用干系的app。然后分为这几步去具体操作：

（1）.从书册中筛选出你不熟识的单词或需要背诵的单词，背单词时，将初次背诵日历写在“第1遍”的格子中，以便之后温习。举例上表中，7月15日初次背诵，那么“第1遍”底下的格子就写7月15日。

（2）.完成初次背诵后，不错使用卡片、书册或其他物品遮住词义部分，尝试回忆每个单词的汉语道理。大约准确回忆的在对应格子里打勾，不熟识的打叉。

（3）.按照野心，在初次背诵后的一小时内进行第二次温习，重情态切那些未掌持的单词，也便是表格中打叉的单词。再次尝试回忆，并进行符号。

（4）.阐述日历，定时进行查验和温习。养成每天翻看札记前几页的风气，这有助于逍遥追念并领导我方有哪些单词需要止境温存。

这个追念表除了不错用来背单词，还不错用于多种学习中。举例学习历史时，需要记取大批的历史事件和日历。利用追念表，不错将这些历史事件按时辰步地陈设，并进行依期回首；相通的，高中学习中各式化学、物理公式是必不成少的。利用追念表，将不同的公式、定理整理到表中，并在表中留出空间进行应用训诫，如推导历程、领会等，通过反复训诫来加深覆没和追念。

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